Wielkie wydarzenia sportowe zmuszają lotniska do szybszych inwestycji, ale prawdziwy test przychodzi dopiero po wyjeździe kibiców. Tak wynika z dyskusji szefów portów w Los Angeles i Paryżu podczas Skift Aviation Forum.

Termin igrzysk jako motor zmian

W panelu wzięli udział John Ackerman, szef Los Angeles World Airports, oraz Régis Lacôte, wiceprezes Groupe ADP i dyrektor zarządzający lotniska Paris-Charles de Gaulle. Obaj pokazali, że sztywna data igrzysk może pomóc w realizacji planów, które i tak były potrzebne.

Ackerman opisał program inwestycyjny lotniska LAX wart 30 mld dolarów jako przebudowę wykraczającą daleko poza rok 2028, kiedy do Los Angeles przyjadą igrzyska olimpijskie. Jego zdaniem o powodzeniu tych zmian przesądzą dopiero dziesięciolecia. Lacôte wskazał z kolei, że Paryż wykorzystał przygotowania do swoich igrzysk do poprawy procesów operacyjnych. Doświadczenia z tego okresu mają też pomóc w planowaniu kolejnych inwestycji. Według niego z igrzysk zostały na stałe usprawnienia, między innymi w dostępności lotniska dla pasażerów i we współpracy między podmiotami działającymi na terenie portu.

Najpierw ludzie, potem beton

Obaj rozmówcy podkreślali, że sama infrastruktura nie wystarczy. Ackerman podał, że po przesunięciu części zasobów na wsparcie pracowników zaangażowanie załogi wzrosło o 32 punkty. Lacôte mówił o łączeniu inwestycji w obiekty z rozwojem kompetencji zespołów. Chodzi o to, by nowe terminale i systemy obsługiwali ludzie, którzy potrafią z nich korzystać.

Linie lotnicze: partnerzy z innym horyzontem

Obaj menedżerowie nazwali linie lotnicze kluczowymi partnerami. Przyznali jednak, że ich cele handlowe są zwykle krótkoterminowe, a lotniska planują inwestycje na znacznie dłużej. Port musi więc uwzględniać głos przewoźników, ale odpowiada też za całość działania lotniska, a nie za potrzeby pojedynczej linii.

Co to oznacza dla pasażera w Polsce

Polskich podróżnych bezpośrednio nie dotyczą ani igrzyska w Los Angeles, ani plan inwestycyjny LAX. Mechanizm jest jednak uniwersalny. Każdy duży port, także w Europie, musi godzić pilne potrzeby przewoźników z inwestycjami, które zwracają się przez lata. W Polsce takie dylematy pojawiają się przy dyskusjach o rozbudowie lotnisk i planach nowego węzła przesiadkowego.

Wątek dostępności ma znaczenie także w UE, gdzie obowiązują przepisy o prawach osób niepełnosprawnych i o ograniczonej sprawności ruchowej w transporcie lotniczym. Przykład Paryża pokazuje, że presja dużego wydarzenia może przyspieszyć praktyczne zmiany, z których potem korzystają wszyscy pasażerowie. To jednak ocena samego lotniska i trudno ją uznać za niezależny pomiar efektów.

Na co zwrócić uwagę w kolejnych latach

  • Trwałość zmian: Paryż deklaruje poprawę w dostępności i współpracy w porcie, a Los Angeles dopiero musi utrzymać efekty po 2028 roku.
  • Miary sukcesu: sama gotowość na wydarzenie to za mało. Różnice między opiniami publiczności forum a poglądami menedżerów pokazują, że branża nie jest zgodna, co ma być priorytetem: efektywność kapitałowa, wyniki operacyjne czy doświadczenie pasażera.

Źródło: Skift – „The Airport Scorecard: What Airlines and Airports Must Get Right”

Ponad połowa amerykańskich uczniów i nastolatków korzysta z chatbotów AI przy nauce, a podobna grupa szuka w nich wsparcia, gdy jest smutna, samotna lub przytłoczona. Badacze zauważają, że sięganie po AI w trudnych emocjach idzie w parze z gorszym stanem psychicznym, ale nie potrafią jeszcze powiedzieć, co jest przyczyną, a co skutkiem.

Co pokazało badanie

Jed Foundation, amerykańska organizacja zajmująca się zdrowiem psychicznym młodych ludzi, zapytała o korzystanie z AI ponad 5 tysięcy młodszych i starszych nastolatków. Okazało się, że 58 proc. używa chatbotów do odrabiania lekcji i nauki. Podobny odsetek zwraca się do nich, gdy czuje smutek, stres, samotność lub przeciążenie.

Badacze zestawili te odpowiedzi ze wskaźnikami dobrostanu, a także z historią myśli i prób samobójczych. Jak wyjaśnia psycholożka Kayla Anderson z Jed Foundation, korzystanie z chatbotów w roli towarzysza lub w chwilach kryzysu wiązało się z większą samotnością, mniejszą odpornością psychiczną oraz częstszą historią myśli i prób samobójczych.

Nauka i emocje w jednym oknie czatu

Dla wielu uczniów chatbot to po prostu kolejne narzędzie szkolne. 15-letni Arjun z Teksasu używa ChatGPT i Gemini głównie do ćwiczenia przykładowych zadań. Odpowiada na nie samodzielnie, a AI pomaga mu zrozumieć materiał. Ten sam chłopiec przyznaje jednak, że przed jednym z pierwszych sprawdzianów z chemii tak bardzo bał się porażki, że wielokrotnie dopytywał ChatGPT, czy da sobie radę i czy jego średnia na pewno będzie dobra. Dodaje, że jego 6-letni brat także już rozmawia z chatbotami.

17-letnia McKenzie z Massachusetts zaczęła korzystać z AI mniej więcej w ósmej klasie. Wprowadziła ją do tego sama szkoła. To pokazuje, że narzędzia te trafiają do uczniów nie tylko z ich własnej inicjatywy.

Przyczyna czy skutek?

Autorzy badania podkreślają, że dane nie rozstrzygają, czy AI pogarsza samopoczucie, czy też po chatboty częściej sięgają osoby, którym już jest trudno. Wstępne wyniki innych badań sugerują, że prawdziwe są obie możliwości, jak mówi Anne Maheux, psycholożka rozwojowa z University of North Carolina w Chapel Hill. Dzieci w gorszej kondycji psychicznej szukają pomocy u AI, a to może ich problemy nasilać.

Maheux i jej współpracownicy zaobserwowali, że uczniowie szkół średnich pierwszego stopnia, którzy używają chatbotów dla towarzystwa, z czasem czują się coraz bardziej samotni. Podobny wynik uzyskali w osobnym badaniu wśród młodych dorosłych. Według jej hipotezy chatbot rozwiązuje chwilowe kłopoty tak skutecznie, że w dłuższej perspektywie osłabia umiejętność radzenia sobie ze zwykłymi codziennymi stresami.

Co z tego dla polskich rodzin

Badanie dotyczy uczniów w USA i nie mamy w tym materiale porównywalnych danych z Polski ani z innych krajów UE. Narzędzia takie jak ChatGPT czy Gemini są jednak dostępne również tutaj, więc podobne wzorce mogą się pojawiać także u polskich dzieci. Warto traktować te wyniki jako sygnał do rozmowy, a nie dowód na szkodliwość AI.

  • Rozmawiaj o tym, do czego dziecko używa chatbota. Pomoc w nauce to co innego niż zastępowanie rozmów z bliskimi.
  • Zwracaj uwagę na sygnały samotności. Jeśli dziecko wycofuje się z kontaktów i coraz częściej zwierza się wyłącznie programowi, warto zareagować.
  • Pokaż inne źródła wsparcia. Mogą nimi być rodzina, przyjaciele, szkolny psycholog lub pedagog.

Gdy młoda osoba przeżywa poważny kryzys, najlepiej skontaktować się ze specjalistą. W Polsce działa całodobowy telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111, a w nagłym zagrożeniu życia należy dzwonić pod numer 112.

Źródło: NPR – „Most tweens and teens use AI for schoolwork and emotional support, a new survey shows”

Świat edukacji oferuje naszym dzieciom nieskończoność możliwości rozwoju, ale niesie też pewne ryzyko. Jak dbać o to, aby nauka szła w parze z bezpieczeństwem? Rozwiązaniem jest ubezpieczenie szkolne.

Twoja pewność w niepewnym świecie

Przerwy, wyjścia na świeże powietrze, zajęcia na boisku – miejsca i okoliczności, w których nieszczęśliwe wypadki mogą się zdarzyć. Z ubezpieczeniem szkolnym jesteś pewny, że potencjalne konsekwencje zostaną zminimalizowane.

Dlaczego warto zaufać Compensa?

Compensa to więcej niż tylko ubezpieczenie. To zaangażowanie, doświadczenie i profesjonalizm w dbałości o bezpieczeństwo Twojego dziecka podczas jego edukacji.

Podsumowanie

Ubezpieczenie szkolne to nie tylko polisa, to przede wszystkim Twoja tarcza ochronna dla najbliższych. Zadbaj o bezpieczeństwo i komfort swojego dziecka już dziś.

Przeczytaj także:

Oprócz bezpieczeństwa podczas jazdy ważny jest również komfort podróżowania. W tym celu standardowe zawieszenia zostają zastępowane przez zawieszenia pneumatyczne. Jak działa taki układ…

Czytaj dalej
Pin It jakategocena.pl northtexaswish.org imagesduo.com